Сказкотерапия в интерактивной песочнице

Сказкотерапия — один из древних и одновременно наисовременнейший способ познания человеком самого себя. Сказка – информация об этапах жизни, законах роста, и развития, свершениях и достижениях.

Изучая сказочные произведения, обсуждая сказочные уроки, каждый взрослый и каждый ребенок ищет и находит ответы на насущные для себя вопросы.

Современная сказкотерапия предлагает для такого исследования множество техник, приемов, способов и методов. Это и различные виды рассказывания, драматизация, дописывание, переписывание, иллюстрирование, анализ сказочных сюжетов, линий поведения героев и антигероев, способов изживания беды, стратегий продуктивных действий и пр.

В контекст сказкотерапии вводился и игра, которая позволяет отработать необходимые умения, приводящие игроков к тем новообразованиям, которые переводят человека на новый уровень развития его когнитивных, социальных, эмоциональных и духовных способностей. До сей поры это были сюжетно-ролевые, театральные, медитативные игры, игры-реконструкции.

Появившаяся в психолого-педагогическом пространстве интерактивная песочница iSandBOX вывела игровой процесс на принципиально новый уровень как проживания, так и осмысления происходящего в сказочной истории, а также в реальной жизни изучающего сказку человека.

Любая сказочная история, согласно исследованиям В.Я. Проппа, имеет сложную структуру, описанную в этапах развития сказочного сюжета, которые в свою очередь весьма определенно соотносятся с этапами жизни человека.

Это: рождение героя (героини), жизнь в отеческом доме, выход из отеческого дома, встреча с провокаторами и помощниками, выход к инициатору или инициирующему месту, встреча с открытым злом, борьба и победа, коронация и свадьба. Если же перед нами сказка или судьба человека, разворачивающаяся (по Проппу) по полному сюжету, то после борьбы и победы следует возвращение домой, встреча со скрытым злом, гибель героя, возрождение его (мертвая и живая вода), приход в дом под чужой личиной, встреча с открытым злом, подготовка к борьбе, борьба и победа, коронация и свадьба.

Наличие в арсенале педагога, психолога, песочного терапевта песочницы iSandBOX, позволяет прожить многие сюжеты сказочной истории, а значит и метафорически осмыслить, и скорректировать жизненные коллизии подопечных в условиях песочной терапии, обогащенной дополненной реальностью и комплектом фигурок – героев будущего повествования и исследования.

В приведенной таблице я покажу вам, как возможно проводить сказочную игру, консультационный процесс, терапевтическую сессию.

Соотнесение этапов развития сказочных сюжетов с режимами интерактивной песочницы iSandBOX

Весьма очевидно, что, используя данную схему игры, консультирования или терапии мастер может, акцентируя внимание на том или ином этапе развития сказочного сюжета, разворачивая игру с подопечными в декорациях определенных режимов, решать вопросы:

• детско-родительских отношений (рождение героя, жизнь в родительском дому, выход из дома, возвращение в дом);
• самостоятельного разумного и отклоняющегося поведения (жизнь героя в родительском доме, выход на дрогу, встреча с провокаторами и помощниками, встреча с инициаторами, встреча с открытым злом, борьба и победа, возвращение домой);
• кризисные этапы развития (разыгрывание того этапа, который может быть соотнесен с реалиями жизни подопечного);
• партнерские отношения (выход из родительского дома, встреча с провокаторами и помощниками, приход к инициатору, борьба с открытым злом, победа, свадьба);
• Профессиональное самоопределение (жизнь в отеческом доме, выход из него, провокаторы и помощники, встреча с инициатором, (инициирующее место) и возвращение домой, коронация).

Выбирайте песочницу iSandBOX и выходите на новый уровень профессиональных и личных побед!

Т.М. Грабенко доцент, кандидат пед.н.,
научный руководитель проекта интерактивная песочница iSandBOX